top of page
שעון ללימוד שורש.jpeg

תיאוריית הכיף

״תיאורית הכיף״ היא תיאוריה הגורסת כי ניתן להגיע להשגים ומטרות ע״י הפיכת פעולות ״משעממות״ או ״לא מתגמלות״ לכייפיות.
השאלה המרכזית בתיאוריה היא: ״כיצד נגרום לאנשים לבצע דברים שאינם נתפשים כמתגמלים?״

 

לדוגמה: כיצד נגרום לאנשים בעזרת ״יצירת כיף״ לזרוק אשפה לפח (במידה ויש הרבה ליכלוך) למרות כל השלטים ״שמור על הניקיון״ ומה שההורים אומרים לנו כל הזמן.

 

או לדוגמה: כיצד נייצר שלטי הכוונה בביה״ס בעזרת ״יצירת כיף״ כדי לאפשר לילדים חדשים לדעת בכוחות עצמם, היכן כל דבר נמצא?

 

או איזה פתרון יצירתי נוכל לפתח כדי לעודד כושר גופני אצל ילדים? 

מהו הדבר שהייתם רוצים שיקרה ואתם יכולים להשתמש בתיאורית הכיף כדי להשיגו?

bottom of page